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Ich kenne kaum Menschen, die nichts sammeln. Das Spektrum reicht von Büchern bis zu gutem Wein. Doch auch Immaterielles (man denke an Reiseeindrücke) hat seinen Sammelwert – und manchmal ist der höher, als man im ersten Moment denken mag. Unsere Tochter hat als kleines Kind Steine gesammelt. Soweit ich das mitbekommen habe, war sie nicht die einzige. Wir haben vom Park, vom Berg, vom Meer, aus dem Wald und von irgendwo am Wegesrand Steine in allen Größen, Farben und Formen na

Das Wichtigste vorweg: Nur weil einem das Schreiben schwer von der Hand geht, heißt es nicht, dass es auf immer und ewig so bleiben muss. Nur weil man viel schreibt, heißt es nicht, dass es nicht noch besser werden kann. Das Zweitwichtigste gleich hinten angehängt: Schreibcoaching hat nichts mit gezücktem Rotstift und der Suche nach Fehlern zu tun. Ganz im Gegenteil, es geht wie bei jedem guten Coaching darum, Stärken herauszuarbeiten und auf Ressourcen aufzubauen. Viele von

„Auf Grundlage seiner über zwanzig Jahren Erfahrung in der Beratung [Aufzählung von 12 Branchen] und neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse, unterstützt XY Ihr Business Development mit einer Vielzahl von Leistungen wie [Aufzählung].“ Jackpot: fad und bäh. Mal abgesehen davon, dass man ewig braucht, bis man zum Kern der Sache kommt, bedeuten austauschbare Branchen-Phrasen immer auch wenig Persönliches. Chance vertan. Da arbeitet man sich durch den langen Satz und tappt weite

An den Tagen davor war ich vor allem gespannt, wie ein Workshop mit Simultanübersetzung sein würde. Letztlich sollten mich ganz andere Fragen beschäftigen. Denn die Fahrt nach Südböhmen bescherte mir einen Flashback in die 1990er Jahre und ließ mich zwischen Verwunderung, Nachdenklichkeit und (N)Ostalgie pendeln. In der ersten Novemberwoche hielt ich einen zweitägigen Workshop zum Thema Kultur-PR und Schreibstrategien für 20 Mitarbeiter/innen regionaler Kultureinrichtungen. S

Sie verdrehen Worte, erfinden neue und tragen schälmisch grinsend selbst verfasste Liebesbriefe vor. Sie heben „Dunkel war’s, der Mond schien helle…“ in seiner Unsinnigkeit auf den nächsten Level und basteln dadaistische Gedichte. Sie? Kinder der dritten Klasse Volksschule. Es begann damit, dass ich der Lehrerin meiner Tochter vorschlug, mit den Kindern ein Schreiblabor zu machen. Sie war begeistert, zumal die Kinder bei ihr gelegentlich gänzlich frei, ohne Rücksicht auf Rech